越是关键时期，越要读书学习
重视学习、善于学习，是中国共产党成功的秘诀之一。建设学习型党组织，赋予学习更深的内涵、更高的要求。近年来，中央有关部门和地方加强组织引导，完善制度保障，创新方式方法，增强了广大党员干部学习的自觉与成效，推荐学习书目是其中一项重要的举措。
对握有权力、肩负重托的各级领导干部来说，读书学习从来不是个人的事情。当前，我国正处在改革发展的关键时期和社会矛盾凸显期。越是在关键时期，越要加强读书学习。事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。如果不能带头读书学习，不能坚持学以致用，不仅一个地方、单位的学习风气难以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色，甚至个人也会由于能力不足遭到淘汰。由此而言，学习也是一种重要的执政能力。
领导干部带头读书学习，是一种责任，没有任何借口可以推脱。同时也要看到，学习归根到底要亲力亲为，引导督促也要化为自觉自愿。期待党员干部把读书学习作为需要，及时充电补养；作为爱好，乐于探索求真；作为习惯，自觉修身增智，这样，才能在应对挑战考验、化解矛盾问题的实践中，找到有效之举和创新之道。
中宣部理论局、中组部干部教育局陆续向党员干部推荐学习书目
6批书目折射学习新思维
采访嘉宾：全国党建研究会副会长、教授卢先福
中共中央党校党建部副主任、教授戴焰军
中国人民大学国际关系学院教授周淑真
本报记者张垚吴撼地李拯潘俊强
为推动学习型党组织建设取得实效，从2010年2月开始，中宣部理论局、中组部干部教育局陆续向党员干部推荐学习书目，至今已经推荐了6批书目。
据了解，学习推荐书目经过了中央有关部委推荐、专家学者评选、中央领导审定等程序。
那么，如何看待向党员干部推荐学习书目这一举措？这6批书目中体现出怎样的导向？怎样做好这项工作进而推动广大党员干部加强学习？在世界读书日到来之际，相关专家进行了解读。
照顾全面、内容丰富的精神食粮
广泛性与针对性兼备，权威性与可读性并重，谈到对这6批书目的总体印象，专家们给出这样的概括。
戴焰军说，这些读物中，既有侧重领导干部和专业理论工作者学习的马克思主义经典原著、重要论述摘编、党史专著，也有供广大党员群众阅读的知识型通俗读本、人物传记、文学作品以及对社会热点问题的解答，可以说是照顾全面、内容丰富的精神食粮。
“针对性比较强。比如经典著作，推荐书目中都是文集、摘编、文选类，不是大部头的全集类书目，照顾到了领导干部、尤其是普通党员的阅读特点。”卢先福说，“可以看出，每一批都有针对那个阶段社会思想的变化、党员干部关注的热点、群众存有困惑的难点问题而推荐的书目，起到了解疑释惑的作用。这体现出一种动态性。”
比如，第六批书目中的《雷锋》、《幸福这么简单》，很好地配合了当前弘扬雷锋精神活动的开展。
周淑真认为，在经济全球化、网络迅猛发展的时代，推荐学习书目应当具有宽广的视野、宽阔的胸怀和丰富的知识，这样效果才能更好。
记者注意到，每次发布推荐学习书目的同时，还会在媒体刊登这些书目的内容、主旨简介，有的还配发书评，这对广大党员干部学好用好这些图书无疑会起到积极作用。
通过引导学习转变党员干部思维方式
近几年，不仅是中央有关部门向广大党员干部推荐学习书目，各地党组织也开展了推荐书目活动，一些地方党委的主要负责人还为领导干部开出个性化的“书单”。如何看待这一现象？
“这些举措是建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织的具体落实。”卢先福说，我们需要的是一种创新型的学习，注重通过学习转变党员干部的思维方式。通过推荐学习书目的方式，能够起到很好的引导作用。这也是与我们党始终把思想理论建设作为一项根本性建设、坚持以马克思主义及其中国化的成果为指导、强调理论武装相适应的。
“通过推荐读物来号召干部群众读书，是一种很好的形式。”戴焰军说。
周淑真说，对党员干部进行政治教育的同时，也要进行知识教育，推荐学习书目意义重大。在这些方面，国外政党也有类似的做法，可以比较鉴别。比如，西欧各社会党正在努力学习运用现代通讯技术和电子网络等手段，进行工作方式和宣传方式的创新，向党员提供很多学习资料，也有激励党员学习的机制，并且利用互联网加强党员之间的联系和交流。日本的自民党在建党初期曾设立“组织指导员”制度，负责地方基层组织的培训工作。
推荐学习须与自觉自愿结合
如何将推荐学习书目的举措持续下去、务求实效？这是许多人关心的问题。
“书目发布之后面临一个‘弹性’问题，各级党员干部是不是学习了、学习的成效如何检验等，需要相关的配套措施跟进。”卢先福建议，书目公布之后，还需要进行适当的辅导工作。比如在媒体上进行介绍、导读，尤其是一些经典著作，需要通过更细致的引导促进党员干部对书本内容的真正消化。但这种导读也由权威部门统一部署安排，在准确性上把好关。
实践证明，要促进读书活动深入持久进行并取得实效，要逐步形成党的组织和各种社会组织内部的制度约束。戴焰军特别提出：“要把倡导读书和提高人的全面素质、丰富人的精神生活、提高人的生活质量、推进各项实际工作统一起来，使人们在工作和生活的实践中体验读书的好处，提高读书的自觉性。”
周淑真则认为，学习要出于自觉自愿，如果靠简单地压任务，可能违背推荐学习书目的初衷。面对社会发展和管理中的各种新问题，党员干部也会产生读书的主观愿望，因此，让这些举措与党员干部的自觉自愿结合起来，寓政治方向引导于知识营养之中，才能求得实效、施之长远。 | 
